15 de octubre de 2015
The mysterious workings of the adolescent brain
The mysterious workings of the adolescent brain
Para nosotros docentes es importante conocer cómo trabaja el cerebro de los adolescentes.
La investigadora ejemplifica uno de sus trabajos y con base en los resultados destaca la capacidad de los seres humanos de ponerse en el lugar del otro, la variabilidad de esta condición en función de la edad y el efecto que tiene la presencia del "director" o "tutor" al ejecutar una acción en particular.
La investigadora ejemplifica uno de sus trabajos y con base en los resultados destaca la capacidad de los seres humanos de ponerse en el lugar del otro, la variabilidad de esta condición en función de la edad y el efecto que tiene la presencia del "director" o "tutor" al ejecutar una acción en particular.
Observa la conferencista que: "La investigación cerebral ha mostrado que el cerebro adolescente realmente sufre un desarrollo bastante profundo y esto tiene implicaciones para la educación, la rehabilitación y la intervención. El ambiente, incluyendo la educación, puede y forma el cerebro del adolescente... lo que es una oportunidad fantástica para el aprendizaje y la creatividad"
Y finaliza su discurso destacando cómo estos cambios permanentes del cerebro de los adolescentes, se convierten en una oportunidad única y excelente para la educación
, "Viaje al optimismo"
Eduardo Punset nos muestra con su agradable charla algo que es clave para la felicidad: Hacer lo que nos estremece, hacer lo que nos apasiona.
Son muchos conceptos juntos y enlazados para construir generaciones exitosas y más que eso felices.
Por ejemplo, habla de como antes se medía el coeficiente intelectual para poder asignar tareas o definir los trabajos de los jóvenes. Y llama la atención acerca de lo que los países no necesitan: agricultura y el turismo, entonces quiero dejar abierta la pregunta: ¿Para dónde va Colombia?, si sus esperanzas pasadas y futuras están fundadas en estas dos industrias.
Resalta adicionalmente, que podemos cambiar el mundo por el conocimiento que tenemos en el inconsciente. "Tan importante como aprender, es saber desaprender"
En la educación, de hoy quien tenga la capacidad de hacer una representación mental de lo que se piensa tiene grandes ventajas por sobre quien no las tiene, debido a que esta habilidad les permite predecir futuros, proponer prospectivas en todos lo ámbitos.
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